Региональный семинар-практикум «Кадетские классы как одна из основ профессионализации обучающихся»

14 ноября 2023 года юргинские педагоги приняли участие в региональном семинаре-практикуме «Кадетские классы как одна из основ профессионализации обучающихся»,  проходившего в городе Кемерово на базе школы №95.

В ходе мероприятия коллеги делились лучшими педагогическими практиками по развитию кадетского движения - как одного из актуальных направлений модернизации образования на современном этапе, нацеленного на возрождение в молодежной среде духа патриотизма, чести, ценности дружбы, гражданского достоинства, желания отстаивать независимость и величие своей Родины. Тиражировала свой опыт Ханкаладиева С.Н., заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ №8 г. Юрги» по взаимодействию с военнослужащими 74 отдельной гвардейской мотострелковой Звенигородско- Берлинской орденов Кутузова и Сувоврова бригады Педагоги участвовали в обсуждении вопросов связанных с расширением профильных кадетских классов, в мастер-классах по реализации программ внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Первые кадетские классы в городе Юрге были открыты в 1995 году. С сентября 2023 года в школах № 8,10,14, комплексе №9 открыты кадетские классы с 5 класса. Практика показывает, что сегодня кадетские классы - это не только всестороннее качественное образование. Это система воспитания, с учетом детской психологии и педагогики, направлена на развитие в каждом кадете духовных, творческих и физических способностей, развития задатков тех нравственных качеств, которые имеют первостепенное значение в воспитании гражданина, служащего Отечеству.

Развитие кадетского движения в городе Юрге, воспитание всесторонне развитых молодых людей, умеющих ценить и продолжать лучшие традиции Отечества, является признаком духовного обновления страны в целом. А возрождение кадетского движения продиктовано временем. 

Л.Н. Киселева,
методист МБУ ДПО «ИМЦ г. Юрги»

Конференция–круглый стол  «Реализация обновлённых ФГОС и ФООП на разных уровнях образования: первый опыт, проблемы, пути их решения»

1-3 ноября 2023 г в Институте развития образования Кузбасса прошла конференция–круглый стол по актуальной для начала учебного года теме: «Реализация обновлённых ФГОС и ФООП на разных уровнях образования: первый опыт, проблемы, пути их решения».

Круглый стол на секции «Физика» вели педагоги Юрги. Они не только представляли наш город на региональном уровне ивыступили с докладами, но и отвечали на вопросы, поступающие от физиков области (было 74 подключения).Наши педагоги справились блестяще!

Молнина Елена Владимировна, методист МБУ ДПО «ИМЦ г. Юрги» рассказала о задачах реализации учебного предмета «Физика» в соответствии с ФОП в основной и средней школе. Щеглова Лариса Владимировна, учитель физики МАОУ «Гимназия города Юрги» интересно и разносторонне представила опыт формирования инженерно-технических компетенций учащихся в рамках урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования в школе. Степанов Анатолий Петрович, учитель физики МБОУ «СОШ №10 г. Юрги» предложил вниманию учителей методические подходы, свои наработки по повышению математической грамотности и умений учащихся на уроке физики через работу с формулами, поделился электронным тренажёром для использования его на уроках.

Все онлайн- и очные участникикруглого стола отметили практическую его полезность, благодарили за предоставленную информацию и опыт.

На секции«Информатика»очно и онлайн присутствовал 61 человек. Участники делились своим опытом, наработками, современными практиками в преподавании информатики. Спорили и решали определённые проблемы. Форма организации встречи – круглый стол – и здесь показала свою эффективность. Наши педагоги были активными участниками: Яковлева Ирина Владимировна, учитель информатики МБОУ «СОШ №14 г. Юрги им. К.С. Федоровского», Бастанова Елена Александровна и Карауш Марина Анатольевна,учителя информатики МБОУ «СОШ №8 г. Юрги». Они делились опытом повышения результативности обучения через внедрение эффективных педагогических технологий, в частности, технологий Яндекса и др.Большинство присутствующих, делясь впечатлениями о работе круглого стола, отмечали опыт именно юргинцев,заинтересовались им, и все дружно, как сажисты, так и молодые специалисты приняли решение осваивать технологии Яндекс и применять их в своей работе.

Подробнее с содержанием программы конференции можно познакомиться по ссылке https://ipk.kuz-edu.ru/files/struktura/kafedry/kenmito/programma%201-3.11.23.pdf. Запрос на презентации к докладам можно отправить по эл.адресу molnina@list.ru.

Молнина Е.В.,
методист МБУ ДПО "ИМЦ г.Юрги"

Семинар-практикум "Использование здоровьесберегающих и личностно-ориентированных технологий в совместной деятельности с детьми раннего возраста" 

В первый день ноября в МБДОУ «Детский сад №22 «Росинка» прошёл семинар-практикум для воспитателей, учреждений реализующих программы дошкольного образования по теме: "Использование здоровьесберегающих и личностно-ориентированных технологий в совместной деятельности с детьми раннего возраста" в рамках реализации плана мероприятий муниципальной методической площадки.
Педагогами учреждения были продемонстрированы эффективные методы, приёмы в работе с воспитанниками раннего возраста, представлена работа с авторскими пособиями. Коллеги стали участниками мастер-класса по изготовлению дорожек здоровья.

Пантилеева Е.А.,
старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №22 «Росинка»

Семинар-практикум по теме  «Метод сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми  ОВЗ,  детьми-инвалидами дошкольного возраста»

21 октября 2023 года на базе МБДОУ «ДСКВ № 28 «Ромашка» прошел семинар-практикум по теме «Метод сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми ОВЗ, детьми-инвалидами дошкольного возраста».

Данный семинар дал старт работемуниципальной методической площадке   по направлению «Психолого-педагогические аспекты профилактики и коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста  с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов» в 2023- 2024 учебном году.

В работе семинара - практикума  приняли участие 22 педагога из дошкольных образовательных учреждений: учителя-дефектологи, воспитатели  групп компенсирующей и комбинированной направленности, где воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья.

Открыла семинар – практикумПрихожденко Е.О., старший воспитатель, которая  познакомила коллег с понятием «сенсорная интеграция» и его значением в развитии детей с ОВЗ.

Педагог отметила, что в последние десятилетия во многих странах в коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ОВЗ активно используется метод сенсорной интеграции. Он был разработан американским врачом-трудотерапевтом Джин Айрес (1923-1988), работавшей в Калифорнии с детьми и взрослыми, имеющими неврологические нарушения.

У детей с нарушениями сенсорной интеграции, чаще всего, одно или несколько чувств недостаточно развиты (гипосензитивность) или наоборот – чрезмерно чувствительны (гиперсинзитивность).

Далее, Прихожденко Е.О., привела примеры нарушений по каждой сенсорной системе (тактильной, вестибюлярной, зрительной, слуховой, обонятельной, проприоцептивной, вкусовой).

В заключение педагог отметила, что современное образование нацеливает педагогов на обязательный учёт индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей детей, на необходимость создания системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и специальных условий для их обучения и воспитания. На наш взгляд, использование технологии сенсорной интеграции в комплексе с традиционными методами коррекционного воздействия способствует всестороннему и гармоничному развитию детей с ОВЗ, а также способствует развитию творческого потенциала педагогов

Учитель-дефектологСивина О.В. провела для педагогов мастер – класс по теме  «Сенсорная интеграция: Вижу. Слышу. Чувствую». Ольга Викторовна, обратила внимание на то, что сенсорная интеграция признана во всем мире и считается самым эффективным методом развития мозговых функций. Особенно важно ее применение в коррекционной работе с детьми с нарушениями в развитии, так как с каждым годом растет количество таких детей.

Заключительным этапом работы стало проведение занятия педагогом- психологомМаркиной А.В., по теме «Сенсорный профиль ребенка с ОВЗ».

Педагог-психолог предложила присутствующим два вида заданий: определить тип сенсорно-интегративного нарушения, по перечисленным признакам; а также по описанию педагогического примера определить какие  сенсорно-интегративные нарушения есть у ребенка.

Педагоги принимали активное участие в ходе семинара-практикума, по итогам встречи высказали слова благодарности администрации  и педагогическому коллективу за предоставленный опыт работы,  наметили дальнейшие планы.

Забродина Е.С.,
методист МБУ ДПО «ИМЦ г. Юрги»

Мастер-класс  «Создание и редактирование графических объектов (иллюстративные материалы)»

20 октября в МБУ ДПО «ИМЦ г.Юрги» состоялся мастер-класс на тему «Создание и редактирование графических объектов (иллюстративные материалы)». Мастер-класс проводил директор МБУ ДПО «ИМЦ г.Юрги» Сергей Александрович Анненков.

Участники мастер-класса получили возможность познакомиться и научиться создавать и редактировать графические объекты с помощью цифровых ресурсов и сервисов.

Слушатели активно задавали вопросы и выразили огромную благодарность Сергею Александровичу. По итогам мастер-класса участникам были представлены электронные материалы для использования в образовательной деятельности, а также вручены сертификаты участников.

Марышева Н.В.,
заведующий отделом МБУ ДПО «ИМЦ г.Юрги»